Conheça os 25 novos projetos do Banco de Boas Práticas

Uma fundação que promove em sua comunidade visitas a um dos principais sítio de arte rupestre do mundo. Um museu que recriou em escala um das ruas mais violentas de Bogotá e possibilitou que os garotos que ali moravam explicassem aos visitantes como era a vida nesse lugar. Um associação que coloca em maletas exposição mini-mostras temáticas e interativas de ciência e tecnologia para serem levadas a qualquer lugar.

Esses e outros 22 incríveis projetos acabam de entrar no Banco de Boas Práticas Ibermuseus. São os oito premiados no 9º Prêmio Ibermuseus de Educação – três na Categoria I (Projetos realizados ou em curso) e cinco na Categoria II (Fomento a projetos de Educação e Museus para Ibero-América) – além dos 17 projetos reconhecidos com menção de honra na convocatória. Agora, 215 iniciativas podem ser consultadas no BBP.

O Banco de Boas Práticas do Ibermuseus foi criado em 2014 como um repositório das iniciativas premiadas e reconhecidas com menção honrosa nas categorias do Prêmio Iberomuseus de Educação. O catálogo dispõe de informações que pretendem servir de inspiração e referência para futuros projetos educativos desenvolvidos pelos museus da região.

Conheçam os integrantes da classe de 2018:

Categoria I:

1º lugar: O Côa na Escola, da Fundação Côa Parque (Portugal)

2º lugar: Renovando el Olvido: Historias de la «L» en un modelo a escala, do Museo Nacional de Colombia (Colômbia)

3º lugar: Las maletas viajeras, da Asociación Civil Ciencia Viva (Uruguai)

Categoria II:

Renova Museu: Revitalização de um museu por meio de ações educativas, do Museu do Casal do Monte Redondo (Portugal)

Mujeres en Defensa, do Museo Histórico Departamental de Paysandú (Uruguai)

Kamalu Hai e o canto da cobra-canoa: Arte e Cosmologia Wauja, do Museu do Índio UFU (Brasil)

Viejos silencios, nuevas voces, do Museo Histórico Nacional (Uruguai)

Clube de Jovens Cientistas do Museu Nacional: Ciência na Quinta, do Museu Nacional (Brasil)

Menção Honrosa:

La Cabilda. Revolucionar la historia, do Museo Histórico Nacional del Cabildo de Buenos Aires y de la Revolución de Mayo (Argentina)

Servicios Educativos CTMM, do Centro de Textiles del Mundo Maya (México)

El Carnaval y sus artes, do Museo del Carnaval (Uruguai)

Laboratorios de ciudad, do Museo de Bogotá (Colômbia)

Roteiro Barco Varino, do Museu Municipal de Vila Franca de Xira (Portugal)

Hoja por hoja, do Museo de la Ciudad (Equador)

Museu aberto: empreendimentos criativos, do Museu de Arte Moderna de São Paulo (Brasil)

Revista Tradiciones, do Museo Viviente de las Tradiciones Chonchinas (Chile)

Manos al barro, do Museo La Ligua (Chile)

Pequeños Vigías, da Fundación Isana (Colômbia)

Filosofando en la escuela, do Centro Cultural y Museo de la Memoria – MUME (Uruguai)

…RE-VIVIMOS?, do Museo Del Títere De Tolosa (Espanha)

El arte textil Peruano como herramienta en la valorización del Patrimonio Cultural, do Museo Nacional de la Cultura Peruana (Peru)

La casa ambulante, da Casa Museo Olga Orozco (Argentina)

Buscando la valoración del Patrimonio Cultural en la Región de Ica, do Museo Regional de Ica «Adolfo Bermúdez Jenkins» (Peru)

História Natural da Várzea, do Instituto Ricardo Brennand (Brasil)

O saber da comunidade na formação cidadã, do Museu Formosa do Sul (Brasil)