Clube de Jovens Cientistas do Museu Nacional: Ciência na Quinta

Sinopse

O projeto consiste na formação de um clube de ciências formado por 25 estudantes dos dois últimos anos do ensino fundamental (8° e 9°) de escolas públicas municipais da cidade do Rio de Janeiro, que compartilham com o Museu Nacional (MN) o mesmo território. As ações serão coordenadas por educadores da Seção de Assistência ao Ensino e contará com atividades promovidas por técnicos, docentes e discentes dos programas de pós-graduação do Museu Nacional.

O Clube de Jovens Cientistas se reunirá semanalmente e desenvolverá atividades variadas relacionadas às exposições e pesquisas realizadas no MN. Por meio da implementação de atividades educativas nos espaços expositivos e laboratórios da instituição, bem como da realização de atividades de campo, o projeto objetiva promover a cultura científica, a educação em ciências e a popularização do conhecimento científico junto a jovens estudantes.

Pretende-se aproximar o museu e as escolas envolvidas, estabelecendo uma comunicação
dialógica entre as instituições, tendo os alunos como sujeitos ativos e participantes deste processo. Os efeitos do projeto não se restringirão aos 25 participantes. As famílias serão envolvidas em algumas ações e também a própria comunidade escolar. Conforme o desenvolvimento do projeto, temos a intenção de que os estudantes participantes do mesmo desenvolvam ações que podem gerar retorno à comunidade escolar e ao seu local de origem.

Objetivos

Geral

Promover a cultura científica, a educação em ciências e a popularização do conhecimento científico junto a jovens estudantes dos 8° e 9° anos do Ensino Fundamental, de escolas públicas municipais localizadas no mesmo território em que se situa o Museu Nacional (MN), por meio da implementação de atividades educativas nos espaços expositivos e laboratórios da instituição, bem como da realização de atividades de campo.

Específicos

• Fomentar o diálogo do Museu com o público jovem que frequenta a Quinta da Boa Vista e/ou que estuda nas escolas públicas municipais do bairro de São Cristóvão;
• Contribuir para a formação e motivação intrínseca dos jovens, por meio de novas experiências intelectuais;
• Favorecer a inclusão sociocultural de jovens estudantes pertencentes às camadas populares residentes no bairro de São Cristóvão e localidades próximas;
• Ampliar o alcance social do Museu, estimulando que pesquisadores e alunos cumpram sua função social de estar próximo da população e a serviço dela e, ao mesmo tempo, aprender com este público;
• Contribuir para a formação de uma visão mais crítica e organizada a respeito do conhecimento com o qual se tem contato no cotidiano;
• Provocar a percepção de que a ciência está presente em situações simples e palpáveis, e que dentro de certas limitações, qualquer pessoa pode fazer do seu modo de pensar um pensar científico;
• Criar situações de troca de conhecimentos de modo que, pós-graduandos, professores e mediadores possam aprender com os questionamentos, pontos de vista e as diferentes experiências e histórias de vida dos estudantes que participarem do projeto;
• Incluir mais uma ferramenta no processo de fortalecimento das interações entre os alunos, técnicos e professores dos diferentes departamentos e programas de pós-graduação do Museu Nacional;
• Estimular a comunidade das escolas a acompanhar mais de perto o que os cientistas produzem e para quem produzem;
• Incluir socioculturalmente jovens estudantes da rede municipal de educação do território.