Jardín de academus, laboratorios de arte y educación

Sinopsis

El Jardín de academus fue una exposición de proyectos, llevada a cabo por el Museo Universitario de Arte Contemporáneo, en la que se exploró la relación entre arte y educación. Se trató de una serie de laboratorios en los que cada artista, o colectivo de creadores, convocó a un público específico a colaborar en un ejercicio didáctico-estético al que se integraron los visitantes del museo. Cada dos días la sala 8 del museo era habitada por un proceso creativo que partía de una gran diversidad de públicos, generalmente marginados del arte y la educación formal, que participaron de una experiencia artística abierta al diálogo y la colaboración.

Las 31 piezas museográficas fueron planteadas como objetivo final de cada ejercicio, la exposición que se presentó en julio de 2010 fue resultado de un proceso que comenzó con la sala vacía en abril y a lo largo de tres meses se multiplicó a la vista del público, con su participación en estos laboratorios. Este jardín fue cultivado por más de mil participantes; colaboraron, entre otros, presos, epidermistas, enfermos mentales, burócratas, payasos, activistas, excluidos de la universidad, profesores, migrantes, indígenas, sordos, mujeres maltratadas, habitantes de barrios de la ciudad, e incluso personajes virtuales de la WEB, que con la coordinación de más de cien artistas y educadores hicieron las obras que se presentaron.