Valorando el patrimonio en la educación preescolar

Sinopse

El proyecto estaba orientado a acercar el patrimonio cultural a los niños y niñas de educación preescolar vinculando a la comunidad educativa con el Museo del Limarí.

Formalizado en el año 2004, a través de un convenio entre la Junta Nacional de Jardines Infantiles y el Museo del Limarí, el proyecto trabajó directamente con 4 jardines infantiles que atendían a niños en situación de vulnerabilidad social, específicamente aquellos pertenecientes al 60% de la población con menores ingresos económicos. Entre ellos se atendió a niños de diversos sectores y culturas, algunos con apellidos indígenas, pertenecientes a las etnias Diaguita, Mapuche y Aymara.

Con este proyecto los niños aprendieron a valorar las costumbres y tradiciones locales, a resguardar su patrimonio y a proteger los sitios de interés arqueológico e histórico. También se fomentó el respeto por la diversidad cultural, social y étnica, la vinculación con su medio ambiente y con su comunidad.