En razón de que el acceso a la cultura ha privilegiado a la población mayor de cinco años y en edad escolar, en esta edición de la Cátedra se propuso reflexionar sobre la presencia de la primera infancia en ámbitos culturales que, como el Museo Nacional, brindan maravillosas oportunidades para la activación de las memorias, la reflexión sobre las identidades y el reconocimiento de los patrimonios personales, familiares, locales, regionales y nacionales a partir de un enfoque diferencial. Como un complemento de los objetivos de la política educativa del Museo Nacional de Colombia, la plataforma creada por la Cátedra Anual de Historia consolidó un espacio de encuentro para diferentes perspectivas de trabajo en el diseño de estrategias pedagógicas en espacios culturales, el acercamiento y la definición de distintas categorías de público, al igual que la dinamización de los contenidos de sus colecciones.
Autor/a/es: Ministerio de Cultura, Museo Nacional de Colombia
Editorial: Ministerio de Cultura, Museo Nacional de Colombia
Año de edición: 2014
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