Revisitando o Valor Educacional dos Museus

A Rede de Organizações dos Museus Europeus (Nemo, em inglês) organiza, anualmente, uma publicação que reúne artigos sobre temas abordados em suas conferências. A participação do Programa Ibermuseus na 23º Conferência da instituição, em 2015, garantiu a inclusão de um artigo assinado por Clara Camacho (Departamento de Museus, Conservação e Credenciação / Direção-Geral do Património Cultural de Portugal – DMCC) e Mônica Barcelos (Coordenadora da Unidade Técnica do Programa Ibermuseus) na publicação.

O texto, intitulado “Museus pioneiros no setor educacional da Ibero-América” aborda importantes aspectos da premiação anual, criada em 2010 pelo Programa Ibermuseus, com o objetivo de reafirmar e ampliar a capacidade educativa dos museus e do patrimônio cultural como estratégias de transformação da realidade social.

Além do artigo sobre o Prêmio, a publicação “Revisitando o Valor Educacional dos Museus” inclui reflexões acerca do papel dos museus na educação; os resultados do aprendizado nas instituições; influências regionais; parcerias colaborativas entre museus, faculdades de formação de professores e escolas; iniciativas de aproximação da arte contemporânea às crianças; oportunidades para os museus no setor da educação e capacitação de educadores.

A obra convida o leitor a revisitar o valor educacional dos museus por meio de contribuições de países com diferentes tradições educacionais, seja da República Tcheca, de países nórdicos e bálticos, Polônia ou Portugal. Essas contribuições são enriquecidas com pontos de vistas de profissionais das redes de museus além da Europa – um elo comum que conecta as diferentes abordagens internacionais sobre programas educacionais de museus, incluindo, ainda, aspectos sociais.

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Saiba mais sobre o Prêmio Ibero-Americano de Educação e Museus