EN RELIEVE. Talleres de formación y producción de grabados con personas con ceguera o con baja visión

En Relieve é um programa iniciado em 2022 pelo Museo de la Cárcova, direcionado a pessoas cegas ou com baixa visão. A iniciativa nasce do vínculo com a Escola para Jóvenes y Adultos con Discapacidad Visual y Formación Integral N°37 “Francisco Gatti”, cujos grupos visitam regularmente o museu para percursos sensoriais a partir de reproduções táteis do seu património. A partir deste diálogo, equipas educativas e docentes identificaram a importância de criar oficinas artísticas específicas, equivalentes às oferecidas ao público geral, mas adaptadas às necessidades deste coletivo.

O programa oferece oficinas gratuitas de gravura e cerâmica em três encontros: introdução à técnica (collagraph, relevos ou modelagem em argila), produção da obra e finalização com impressão ou esmaltação. Cada participante realiza uma obra original, individual ou coletiva. A partir de 2025, as oficinas serão abertas a todas as comunidades de pessoas com deficiência visual, reforçando alianças com instituições como as Escolas N°34 e N°37, a Biblioteca Argentina para Ciegos e a Editora Nacional Braille y Libro Parlante.

O projeto avança também para a melhoria da acessibilidade integral do museu: instalação de sinalética tátil, marcação de pisos, reproduções hápticas, plantas táteis e materiais audiovisuais acessíveis, além da avaliação de dispositivos para impressão em braille. Paralelamente, está prevista uma exposição temporária com as obras produzidas nos ateliers, acompanhada de ações de sensibilização e da jornada Somos UNATrama.

A metodologia baseia-se na colaboração contínua com organizações e coletivos ligados à deficiência visual, integrando os seus interesses no desenho, implementação e avaliação do programa. O projeto consolidou alianças institucionais, desenvolveu formação interna, criou uma metodologia específica de ensino acessível da gravura e realizou exposições temporárias que valorizam a produção artística dos seus participantes.