Acessibilidade em museus ibero-americanos: Apresentamos o Relatório de Resultados 2022 Argentina

O relatório de diagnóstico de acessibilidade da Argentina mostra os resultados de desempenho de acessibilidade de 23 museus nacionais (num total de 26 instituições) dependentes da Secretaria do Patrimônio Cultural do Ministério da Cultura da Nação, realizado a partir da ferramenta de autoavaliação desenvolvida pelo Programa Ibermuseus.  Este relatório se soma à coleção de estudos ‘A acessibilidade em museus ibero-americanos’, que faz parte do Repositório de recursos para a promoção da acessibilidade e inclusão, e da qual já fazem parte Portugal, Espanha, Equador, Cuba, Colômbia, Chile e Brasil.

A acessibilidade e a inclusão são aspectos que são indispensáveis para oferecer experiências que cheguem a toda a sociedade e que gerem um sentido de pertencimento e apropriação dos  bens culturais e patrimoniais.

A ferramenta de autoavaliação permite aos museus diagnosticar quantitativamente o seu nível de acessibilidade a partir de dez temas que devem ser tidos em conta para assegurar o cumprimento da cadeia de acessibilidade, a qual integra questões ligadas à infraestrutura, à comunicação e à gestão, que são essenciais para conseguir que a visita a museus seja satisfatória e sem barreiras.

O ‘Relatório de resultados 2022 Argentina’ apresenta resultados globais e individuais dos museus que fizeram parte do estudo. A Secretaria articula programas e linhas de trabalho com vista a favorecer que todas as pessoas se encontrem representadas nos espaços culturais e patrimoniais, seja como participantes, visitantes ou trabalhadoras. Graças a isso, os 23 museus nacionais demonstram uma média de cumprimento das normas e boas práticas em matéria de acessibilidade que chega a 45,27%.

Os melhores resultados médios foram obtidos em temas como: Exposições (62,50%), Localização (50,54%), Segurança (48,55%); Formação (47,82%) e, Avaliação (49,45%). Enquanto que a média mais baixa da Argentina, como o resto dos países que desenvolveram o estudo, obteve-o em Emprego (17,39%), o que dá conta de que o campo laboral é uma das maiores dívidas em matéria de acessibilidade e inclusão na sociedade.

Cabe destacar que a média global obtida em Formação é superior à média obtida pelos restantes países, o que evidencia o impacto de ações específicas como a adoção de sistemas integrais de acessibilidade em algumas instituições ou de ações permanentes como o curso virtual «Museus Acessíveis. Partir do Possível», desenvolvido em conjunto pela Área de Formação e Redes e a área de Acessibilidade e Inclusão da Direção Nacional de Museus, que já soma quatro edições e que se complementa com a publicação «Caderninho #1 Museus Acessíveis. Partir do possível» (2022).

O estudo é completado pelas análises de resultados de cada uma das instituições que compõem a avaliação. Destacam-se suas boas práticas educativas acessíveis e inclusivas, muitas das quais foram valorizadas em diversas edições do Prêmio Ibermuseus de Educação.

Foto Esq.: Museo Regional de Pintura “José A. Terry”, Tilcara, Argentina. Foto Dir.: Museo y Biblioteca Casa Natal de Sarmiento, San Juan, Argentina.