MuNa F(x): escuela de mediación colectiva

Sinopse

Este projeto tem como objetivo construir e acompanhar o desenvolvimento de um roteiro educacional-colaborativo do Museu Nacional do Equador, encarregado de grupos e comunidades heterogêneas pelo desenvolvimento de propostas educacionais relacionadas aos seus interesses. Para isso, pressupõe a integração de diversas vozes de atores representando ativistas comunitários ou grupos sociais que trabalham pelo reconhecimento dos direitos das pessoas que historicamente foram excluídas dos discursos oficiais.

Para isso, serão utilizadas várias abordagens teóricas que interpretam novas possibilidades de percursos educacionais: a) a educação em museus em que a relação entre arte e educação ou arte e comunidade prevalece como o componente criativo catalisador dos sentidos; b) educação dialógica – entendendo a educação como uma esfera reflexiva e crítica; e c) mudança social – da perspectiva do ativismo e da inclusão de grupos subalternizados.

A referência F (x), extraída da teoria conceitual de Frege «Função e conceito» (1891), pressupõe que a construção das propriedades de uma classe ou conjunto de objetos passa pela função «F» (função ou predicado) a espécies indefiníveis do argumento (x) que representa o sujeito. Em palavras simples, a definição de uma classe ou conjunto de objetos, como museu, pode ser explicada a partir de leituras indefiníveis, com base em interpretações que vários grupos sociais podem lhes conceder.

Objetivos

Objetivo geral

Construir e acompanhar o desenvolvimento do roteiro educacional-colaborativo do Museu Nacional do Equador, a cargo de grupos e comunidades heterogêneos pelo desenvolvimento de propostas educacionais relacionadas aos seus interesses.

Objetivos específicos

– Promover e democratizar as práticas do museu, a fim de posicionar o MuNa como um agente de mudança social, que participa e acompanha projetos comprometidos com a equidade e a justiça social.

– Oferecer aos visitantes do Museu Nacional do Equador novas ferramentas para interação entre objetos (x) e conteúdo (F), desenvolvidas a partir de um processo de criação coletiva.

– Construir dinâmica pedagógica em redes colaborativas com os museus da sede da MuNa, por meio de pesquisa participativa.

– Entregar às comunidades e organizações sociais instrumentos de encontro e conhecimento da memória e do patrimônio social focados em seus interesses.