MUSEO+ESCUELA

Sinopse

MUSEO+ESCUELA es un proyecto del Museo La Tertulia que propicia, a través del arte, conexiones entre la comunidad de instituciones escolares de la ciudad de Cali (estudiantes, profesores, padres de familia, vecinos) con problemas y temáticas relevantes en su territorio. El proyecto juega a entender la escuela como un museo: a partir de sus distintas líneas de trabajo – colección, mediación, curaduría, museografía, producción – plantear el reto de realizar una exposición.

El eje del proyecto no es la puesta en escena final, sino el proceso que lleve a entender los procedimientos y estrategias de un museo y las posibilidades del arte para transformar las formas de trabajo en las distintas disciplinas escolares. Para realizarla, proponemos un ejercicio en el que los profesores y sus alumnos, trabajando de la mano del Museo y acompañados por artistas plásticos reconocidos, se acerquen de maneras originales a los territorios a los que pertenece, reivindicando el valor de la escuela como escenario de indagación y comprensión de su contexto.

Es también un ejercicio de construcción de memoria sobre la institución y su entorno, reconociendo que así como un museo cuenta con un
patrimonio expresado en obras de arte, una institución educativa contiene diversos tipos de colecciones y documentos, que deben ser apropiados. El proyecto busca que a partir de allí la comunidad educativa plantee distintas formas de acción y diálogo con su entorno, basado en lenguajes y estrategias del arte contemporáneo, que integra los distintos medios y formatos artísticos, asumiendo una mirada crítica y una posición política.

Objetivos

Geral

Propiciar, a través del arte, conexiones entre la comunidad de instituciones escolares de la ciudad de Cali

Específicos

• Propiciar la comprensión de la escuela como un museo;
• Presentar las posibilidades del arte para transformar las formas de trabajo en las distintas disciplinas escolares;
• Facilitar la apropiación de otras formas comunicativas-expresivas para utilizar en el contexto escolar;
• Generar una reflexión sobre la relevancia de las instituciones escolares en los territorios para la construcción de memoria;
• Generar apropiación por parte de la ciudad de la institución museal;
• Fortalecer las relaciones entre las instituciones escolares y el Museo, con problemas y temáticas relevantes en su territorio.